Защити себя сам

12-01-01-129Люди с особенностями интеллектуального развития могут самостоятельно принимать решения и отвечать за них. Главное — научить их отстаивать свои права. Как это сделать, знают в ОО «Белорусская ассоциация помощи детям-инвалидам и молодым инвалидам».

Год назад Беларусь присоединилась к Конвенции ООН по правам инвалидов. И за минувшие месяцы в стране уже появились новые услуги, образовательные программы и службы для людей с ограниченными возможностями. Например, вариант сопровождаемого проживания предполагает, что взрослым с особенностями интеллектуального развития вполне по силам жить довольно самостоятельно. На деле же нередко бывает так, что «большие дети» продолжают оставаться под неустанной опекой родителей и сотрудников социальных служб. Таким людям часто приписывают полную неспособность заботиться о себе, а поэтому и не помогают им развиваться. В результате, когда возникает необходимость принять решение, они теряются и не знают, что делать.

Как помочь людям с инвалидностью повзрослеть и избавиться от гиперопеки? Специалисты БелАПДИиМИ предложили свой ответ на этот вопрос, создав новый проект «Школа самоадвокатов». Их инициативу поддержало Отделение посольства Швейцарской конфедерации в Минске.

— Идея не нова, — говорит руководитель проекта Елена Бойко. — Несколько лет назад наша организация попробовала заняться правовым информированием подопечных. И выяснилось, что некоторые из них никогда не держали в руках паспорт. Да, они могут по образцу написать заявление на материальную помощь, но где в паспорте искать необходимые данные — личный номер, место регистрации, — знают далеко не все. Поэтому и созрело решение предложить молодым людям специальный курс занятий, чтобы научить их отстаивать свои интересы и права.

В проекте приняли участие 2 группы по 10-11 человек в каждой. На занятия были приглашены совершеннолетние с особенностями интеллектуального развития, у кого есть дневная занятость и мотивация обучаться. «Школа самоадвокатов» работала на базе социальной мастерской ОО «БелАПДИиМИ»  «Теп­лый дом» и Территориального центра социального обслуживания населения Центрального района г. Минска.

img_7854

Как отметила Елена Васильевна, в школу пришли слушатели с разными уровнями развития, индивидуальными возможностями и способностями, социальным опытом. Одни могли воспринимать информацию лишь достаточно  упрощенном виде. Другие могли рассуждать, оперируя абстрактными понятиями. Таким, например, оказался Павел Евхов — мужчина с удовольствием смотрит многие телевизионные передачи, потому в курсе того, что происходит в стране и мире. Но когда его попросили объяснить, что такое налоги, назвать различия между правами и обязанностями и перечислить свои сильные стороны и лучшие черты характера, он, как и его одноклассники по «Школе самоадвокатов», столкнулся с проблемой. Задание оказалось для него сложным.

— На помощь мы призвали ролевые игры, которые давали возможность участникам раскрыться, — делится опытом руководитель проекта. — Они заполняли визовую анкету для предполагаемого путешествия, составляли списки своих прав и обязанностей, включая домашние, и, конечно же, говорили друг другу комплименты.

dsc00921

Изначально разработчики этого проекта предполагали, что на занятиях речь пойдет в основном о правовых знаниях. Но потом выяснилось, что слушателей не меньше волнует и тема собственной безопасности. Как уберечь себя от отравления бытовым газом, потушить горящее на сковородке масло? Как вести себя при встрече с мошенником и хулиганом? На эти вопросы также приходилось совместно искать ответы.

— Мы показывали подопечным короткие фильмы и специальные видеоролики, в частности о пожарной безопасности, — поясняет Елена Бойко. — Наши ребята увидели, что масло, вспыхнувшее на сковороде, может укротить земля из вазона с комнатным растением. Уяснили, что, если на улице их преследует какой-то человек, нельзя прятаться в безлюдном месте, нужно идти в магазин, банк — туда, где больше людей. А еще мы совместно проработали алгоритмы, как вызвать милицию или скорую помощь, какую информацию в этих случаях нужно обязательно сообщить. Обговорили много ситуаций и ловушек, в которые попадают пешеходы — участники дорожного движения.

Многое из предложенного ОО «БелАПДИиМИ» уже собираются взять на вооружение столичные территориальные центры социального обслуживания. Тем более что проект не требует больших затрат.

— Меня часто спрашивают, если ли у нас подробные планы — шаблоны уроков, по которым можно сесть и работать. Нет, так как в каждой новой группе учебные ситуации будут развиваться по-разному — в зависимости от возможностей слушателей. Но в методичке мы предлагаем несколько примеров занятий, на основе которых другие специалисты могут построить свой обуча­ющий курс, — пояснила Елена Бойко.

Елена Денисенко

Источник: газета «Минский курьер»

 


Материалы по теме:

«Обычные люди» на телеканале ТРО
19 февраля 2016 г. в «Ренессанс-Минск отель» ОО «Белорусская ассоциация помощи детям-инвалидам и молодым инвалидам» представила презентацию брошюр «Обычные люди», которая проходила  под девизом ...
Проект «Все свои в кафе»
Проект «Все свои в кафе» стал участником образовательного трека Одиннадцатого конкурса социальных проектов Social Weekend. "Все свои в кафе" создан для подготовки и реализации ...
Ноябрьские «каникулы» для мам
Ноябрь. Природа по-осеннему замерла в ожидании зимы… Не только школьники, но и их мамы дождались осенних каникул в отделении «Социальная передышка». И эти семь дней ...
Для дзяцей – няня, для бацькоў – магчымасць адпачыць
Адпачынак патрэбны ўсім. Сем’ям, якія выхоўваюць дзіця з інваліднасцю, ён патрэбны яшчэ больш. Вырашаць гэтую праблему дапамагае сацыяльная перадышка, якая паступова стала замацоўвацца ў ...
Права человека – образ человека
Зигрид Грауманн, кандидат наук, Институт проблем человека, этики и науки, Берлин, Германия Доклад на международной конференции 8-9 ноября 2007 года "Основные этические и антропологические вопросы в ...

Добавить комментарий

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте, как обрабатываются ваши данные комментариев.