Руководство по проведению занятий по теме «Включение людей с инвалидностью в общество»

обложка РУКОВОДСТВОВ разделе «Литература» добавлена электронная версия руководства по проведению занятий для молодых людей по теме  «Включение людей с инвалидностью в общество»с использованием подхода «равный обучает равного». 

Брошюра издана в рамках проекта «Искусство за инклюзию людей с инвалидностью», реализуемого  ОО «Белорусская ассоциация помощи детям-инвалидам и молодым инвалидам» при поддержке Агентства США по международному развитию (USAID).Авторы-составители: Юлия Станкевич, Ольга Лукина

Модули занятий разработаны с учетом рекомендаций и материалов «Офиса по правам людей с инвалидностью»

Скачать РУКОВОДСТВО 


Материалы по теме:

Ясный язык – просто для каждого!
В рамках проекта «Доступ к информации для людей с инвалидностью» и при финансовой поддержке Детского фонда ООН ЮНИСЕФ культурно-информационным учреждением «Мастерская социального кино» был ...
Сборник статей «Право людей с инвалидностью на труд и пути его реализации»
Труд - залог экономического благополучия страны и каждого ее гражданина. Конституция дает право трудиться всем, но рыночные условия требуют жесткого отбора кадров: предпочтение отдается ...
Инклюзия людей с инвалидностью: современная ситуация и перспективы развития
В Минске в рамках проекта «Искусство за инклюзию людей с инвалидностью» прошел круглый стол «Инклюзия людей с инвалидностью: современная ситуация и перспективы развития» с участием ...
Искусство и инклюзия
В искусстве не существует понятий «нормы» и «отклонений», а настоящий творец измеряется талантом, а не особенностями физического и ментального развития. К такому выводу пришли ...
«Ничего для нас без нашего участия»
22 сентября 2016г. в ГК Орбита состоялась пресс-конференция, организованная ОО "БелАПДИиМИ", посвященная старту проекта "Улучшение доступа к социальным услугам для людей с инвалидностью". Проект реализуется ...

Добавить комментарий

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте как обрабатываются ваши данные комментариев.