Инклюзия людей с инвалидностью: современная ситуация и перспективы развития

12788331_1687353474852714_1550237881_oВ Минске в рамках проекта «Искусство за инклюзию людей с инвалидностью»
прошел круглый стол «Инклюзия людей с инвалидностью: современная ситуация и перспективы развития» с участием представителей Министерства культуры, СМИ, руководителей ОО и организаций, участвующих в проекте специалистов и волонтеров.

В рамках реализации проекта «Искусство за инклюзию людей с инвалидностью» впервые в Беларуси было проведено социологическое исследование «Изучение уровня толерантности молодежи по отношению к людям с инвалидностью» (2014 – 2015 гг.), под руководством Е.А. Кечиной, доктора социологических наук, профессора.12809920_1687353584852703_589037817_o

Исследование проводилось в два этапа. На первом этапе оценивались стереотипы восприятия и поведения молодых людей в отношении людей с инвалидностью; их готовность к взаимодействию со сверстниками с инвалидностью; готовность к совместному обучению с детьми/подростками с инвалидностью. 487 опрошенных учащихся общеобразовательных школ, профессиональных и средних специальных колледжей и студентов ВУЗов впоследствии приняли участие в тренинговых занятиях по теме инвалидности в формате «равный – равному», проводимых инклюзивной командой подготовленных волонтеров-мультипликаторов. Затем состоялся второй этап исследования, целью которого было оценить изменения отношения молодежи к сверстникам с инвалидностью после проведения информационно-просветительской работы. На этом этапе было опрошено 349 человек – учащиеся и студенты, принявшие участие в тренингах проекта и первом этапе исследования.

Презентация «Изучение уровня толерантности молодежи по отношению к людям с инвалидностью»

Результаты исследования показали, что участие в тренингах оказало положительное влияние на информированность целевой аудитории по различным аспектам инвалидности (например, понимание безбарьерной среды), повысило мотивированность на получение информации в этой области.

Отчет об исследовании  

Отчет об исследовании 2 этап 

Для успешного развития инклюзии в целом и инклюзивного образования, с одной стороны, имеются положительные предпосылки, а именно, достаточно высокий уровень толерантности молодых людей по отношению к людям с инвалидностью. С другой стороны, наблюдается достаточно невысокий уровень готовности к общению со сверстниками с инвалидностью и невысокий уровень толерантности к инклюзивному образованию. Необходимым условием внедрения инклюзивного образования является подготовка всех его участников к совместному общению и взаимодействию.

На основании результатов исследования и обсуждения эффективности образовательной программы в формате «равный – равному» по включению людей с инвалидностью в жизнь общества были выработаны рекомендации по внедрению инклюзивного образования. Рекомендации были отданы в Министерство образования для рассмотрения и вынесения резолюции.

Резолюция Круглого стола «Инклюзия людей с инвалидностью: современная ситуация и перспективы развития»

Письмо -ответ  Министерства образования

 


Материалы по теме:

«Тепло сердец-детям»
17-18 февраля 2012 г. в детском реабилитационно-оздоровительном центре "Лесная поляна" Сморгонского района прошёл Международный тренинг по обмену опытом работы с семьями, которые воспитывают детей ...
О ситуации в интернатах в связи с COVID-19
В связи с крайне тяжелой обстановкой, которая складывается в интернатах, общественные организации, в том числе и ОО "БелАПДИиМИ",  направили заявление к правительству: О ситуации в ...
Марыць, верыць і… маляваць
Паўлу Рашчынскаму 22 гады, і ў яго цяжкая форма дзіцячага цэрэбральнага паралічу. Яго цела часам непаслухмянае, нібыта ў абцугах, а душа юнака — вольны ...
karlson_02
Отчет о деятельности ОО «БелАПДИиМИ»
Январь 2011 1. Подготовлены и переданы в комиссию по проблемам инвалидов белорусского парламента предложения в Закон «о психиатрической помощи населению» и Кодекс о браке ...

Добавить комментарий

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте как обрабатываются ваши данные комментариев.