Инклюзия или иллюзия?

^37D72C34BCAFE22CA64F1E107E668D0D72896A072904573998^pimgpsh_fullsize_distrЭтот вопрос стал ключевым на семинаре-тренинге по инклюзивному образованию, который состоялся 24 марта 2015 года. В мероприятии, организованном ОО «БелАПДИиМИ» в рамках проекта «Продолжение распространения и применения идей Конвенции «О правах инвалидов» при поддержке шведской организации «Звезда надежды», приняли участие как специалисты, так и родители с различных регионов Беларуси.

В начале семинара участников волновали вопросы о том, что такое инклюзивное образование и реально ли его внедрить в нашу образовательную систему. Участников интересовало получение для себя чего-то нового по воспитанию детей с особенностями; понимание, как воплотить идею об инклюзии в жизни, в быту; что делать, чтобы помочь другим преодолеть стереотипы и изменить взгляды на людей с инвалидностью.

В течение дня участникам было предложено рассмотреть и обсудить понятие инклюзии; медицинский и социальный подходы в понимании инвалидности; наличие стереотипов, с которыми приходится сталкиваться людям с инвалидностью и их близким.

Участники смогли посмотреть видеофильм об успешной истории Пабло Пинеда, человека с синдромом Дауна, который получил в Испании высшее образование и преподает в университете. И все это стало возможным благодаря усилиям родителей и поддержке педагогов, которые в него поверили.

На мероприятии были рассмотрены ценности и принципах инклюзивного образования. Проведено упражнение с целью показа ошибочности решений, принимаемых на основе субъективных предположений, что явилось основой принципа «Ничего о нас и для нас без нас».^BE2A6CAC3C332952CEA80392E274C937925A74F480AA11A06A^pimgpsh_fullsize_distr

В подгруппах участники смогли определить, какие преимущества (возможности) дает инклюзивное образование для трёх категорий: детского коллектива, родителей, педагогического коллектива.

Также участникам было предложено рассмотреть риски отказа от внедрения инклюзивного образования и риски внедрения его по формальным основаниям. Состоялось обсуждение последствий в ситуации изоляции ребенка.

Все участники выразили положительные впечатления от участия в семинаре-тренинге, актуальность темы, и выразили желание получить дополнительное обучение по данной теме с ознакомлением примеров успешного внедрения инклюзивного образования. Они выразили желание и готовность воплощать идеи инклюзии на практике.^336BF43504F9AEA66F8D19F98106C9BCC8050AF6BC937B7447^pimgpsh_fullsize_distr

Проводили семинар-тренинг тренера по инклюзивному образованию, обученные в рамках программ Представительства Международного детского фонда – Марина Былино и Ирина Логвин.


Материалы по теме:

Інклюзіўны майстар-клас «Восеньскія фарбы»
ГА “БелАДДІіМІ” працягвае серыю інклюзіўных майстар-класаў у межах праекта “Мастацтва за інклюзію людзей з інваліднасцю”. На гэты раз у Вашых дзяцей і Вас ёсць унікальная ...
«Ясный язык для профессионалов»
Каждый человек должен иметь доступ к любой информации. И человек с интеллектуальными нарушениями тоже. Понимание информации поможет человеку делать выбор и принимать самостоятельные решения ...
Международный семинар «Включение детей с особенностями развития в общество»
ВНИМАНИЕ!31 мая 2012 года ОО «БелАПДИиМИ» в рамках проекта «Достойная жизнь» организует  проведение международного семинара «Включение детей с особенностями развития в общество» на базе ...
Рассылка по стажировке «Оказание социальных услуг людям с недугом»
5-8 ноября 2012 г. в г. Вильнюс пройдет стажировка «Оказание социальных услуг людям с недугом. Профобразование людей с разной степенью недуга в Литве. Ознакомление с ...
Безбарьерные новости из Барани
В рамках проекта республиканского общественного объединения «БелАПДИиМИ» г. Минск «Продолжение распространения и применения идей Конвенции «О правах инвалидов» Бараньская городская организация подавала заявку на ...

Добавить комментарий

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте как обрабатываются ваши данные комментариев.